"Nous aurions pu acheter un camping-car et passer les prochaines années à ramasser des coquillages."

C'est ce que nous a dit Silvia F. lors de la fête de SAM global en 2021, en parlant à propos de sont engagement futur. Son mari Hansueli et elle avaient été appelés pour un engagement au Tchad, un pays chaud et politiquement fragile.

Après une visite exploratoire de Hansueli en novembre 2021, le couple est parti en janvier 2022. Ils ont consacré les six premiers mois à l’étude de la langue, à l’immersion dans la culture et à la découverte du « paysage scolaire ». En octobre, Hansueli a commencé à enseigner les mathématiques, la didactique et la pédagogie au séminaire chrétien CEFE, ainsi que l’informatique pendant les vacances d’été. Silvia l’a soutenu dans cette tâche et a également donné quelques cours sur les compétences de vie, l’auto-organisation et les méthodes d’apprentissage. Plus tard, elle s’est davantage concentrée sur le soutien à la direction dans le domaine administratif.

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Le travail de physiothérapie e de Silvia dans le quartier, les promenades régulières et, plus récemment, le travail avec l’équipe locale du Ministère d’Envoi ont ouvert de nombreuses portes aux époux, leur permettant de nouer des relations précieuses et d’amener des personnes à rencontrer Jésus. L’accompagnement ponctuel d’une équipe de physios dans la belle région de Guéra (centre du Tchad) a été un changement bienvenu.
Après trois ans et demi, Silvia et Hansueli ont terminé leur long terme au Tchad en juin 2025.

‍Nous sommes heureux que Hansueli continue à accompagner, dans le cadre de missions spécialisées de courte durée, le projet d’apprentissage en ligne qui a été lancé et qui permet pour l’instant à trois écoles de se lancer dans l’apprentissage numérique complémentaire. Ci-dessous, nous lisons un peu de ce que leur engagement a permis de réaliser. Donnons la parole à Hansueli, puis à Silvia.

Nous tenons à remercier chaleureusement Silvia et Hansueli pour leur engagement exceptionnel, leur souhaitons la bénédiction de Dieu et davantage de temps pour ramasser des coquillages.
Andreas Zurbrügg, responsable pour les pays du Sahel‍

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Enseigner de manière passionnante - apprendre en jouant

En été 2025, un groupe de 15 étudiantes et étudiants a terminé sa formation de deux ans pour l'enseignement en primaire au CEFE. La plupart d'entre eux sont originaires d'un village tchadien et sont pour la première fois dans la grande ville de N'Djamena. Nous avons organisé le programme de formation en collaboration avec des professeurs tchadiens. En outre, des cours temporaires ont été proposés par des spécialistes externes du Canada, de la Corée, des États-Unis et de la Suisse.
Pour conclure, nous avons demandé aux étudiants de donner leur avis sur ce temps de formation. En voici quelques extraits :

J'ai appris beaucoup de choses au cours de cette formation, notamment en matière de pédagogie. En géométrie, Monsieur Andreas m'a montré comment tracer une ligne droite. Il nous a également fait découvrir différents types de jeux. Madame Kathrin nous a appris comment apprendre aux enfants à déchiffrer les mots en cours de lecture. J'ai beaucoup aimé cela. J'ai également beaucoup apprécié les travaux de groupes. Je vais utiliser dans mes cours tout ce que mes formateurs m'ont appris, notamment les différents jeux et le matériel didactique qu'ils ont introduit.
Marie-Noëlle

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Les stages dans les classes au cours de ma dernière année de formation au CEFE ont été précieux, mais aussi stimulants. Nous avons préparé des cours, puis nous nous sommes présentés devant la classe pour enseigner. Un défi a été de savoir comment gérer les conflits entre enfants. C'est une tâche très, très importante pour un enseignant dans sa classe. J'ai beaucoup appris et mon souhait est de mettre tout cela en pratique.
Bienvenu

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Ce que j'ai le plus aimé, c'est d'apprendre comment utiliser des jeux et du matériel didactique simple dans une leçon. Les jeux sont motivants et les leçons ne sont pas ennuyeuses. Le temps passe vite et les élèves restent motivés par leur travail. Je souhaite faire de mon mieux pour utiliser les jeux dans mon enseignement, créer un cours passionnant et permettre une transmission optimale des connaissances.
Alain

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J'ai été très impressionné par le courage de nos enseignants de venir nous enseigner ici au Tchad. En ce moment, au Sahel, c'est difficile avec la chaleur, mais ils font tout pour arriver à l'heure au CEFE. Cela m'impressionne beaucoup. En tant qu'enseignant, j'aimerais aussi donner cette appréciation aux enfants. La Parole de Dieu nous apprend à aimer notre prochain. Cela implique aussi d'arriver toujours à l'heure au travail.
Service

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Pendant cette période de formation, j'ai pu acquérir de nombreuses connaissances qui me seront utiles dans mon travail d'enseignant. Ces connaissances portent notamment sur la manière de préparer un cours pour les différents niveaux de classe, sur les méthodes d'enseignement adaptées ou sur le déroulement d'un cours. J'ai également beaucoup appris sur la gestion de classe, par exemple sur la manière de gérer les conflits entre les élèves. De même, j'ai appris comment transmettre la Parole de Dieu et y réfléchir avec les élèves. J'ai été très impressionné par la manière dont nos formateurs nous ont enseigné et aussi par le fait qu'il peut y avoir une véritable collaboration entre les enseignants et les élèves.
Amos

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Ce que j'ai préféré, c'est le cours d'informatique. Le cours n'a duré que quatre jours, mais ce que j'ai appris sur l'ordinateur m'a vraiment aidé. Maintenant, j'ai même mon propre petit ordinateur à la maison, ce qui me permet de mettre en pratique ce que j'ai appris et de découvrir beaucoup de nouvelles choses.
Clément

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J'ai appris différentes techniques et méthodes d'apprentissage et comment créer du matériel didactique pour enseigner aux enfants de manière claire. J'ai également appris à être un modèle pour les enfants. Mais ce qui m'a le plus impressionné pendant toute la durée de la formation, c'est la culture de l'amour du prochain que j'ai vécue ici, tant au niveau des formateurs qu'au niveau des autres élèves.
Emmanuel

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Nous sommes devenus amis

Il y a un peu plus de trois ans, une mère souffrant de douleurs dorsales croissantes a traîné sa fille de quatre ans, Rahavia, chez moi en physiothérapie. Son petit frère voulait toujours être porté. Rahavia se déplaçait au sol, ses autres possibilités motrices étaient très limitées. Elle ne regardait personne, était repliée sur elle-même et les hommes lui faisaient peur. Puis, après un an de physiothérapie intensive, elle a pu se déplacer debout pour la première fois avec un petit chariot rouge. Elle a commencé à avoir confiance en moi et en notre gardien, qui me soutenait activement et la traitait avec amour. Je me suis mise à rendre visite à Rahavia chez elle une à deux fois par semaine. Ses jeunes oncles n'étaient pas du tout ravis de ma présence en tant que femme blanche et chrétienne. Mais un jour, lorsque Rahavia a fait ses propres pas et a pu avancer un peu plus chaque jour, les pouces des jeunes oncles se sont soudainement levés à ma venue et nous sommes devenus amis. C'était un événement très touchant.

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Maintenant, Rahavia va elle-même chercher de l'eau au puits. Elle lave sa vaisselle et ses vêtements et devient de plus en plus autonome. Quelle joie de voir cela !
Hansueli & Silvia F.

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D'employé à partenaire

Dans le dernier numéro, nous avons écrit que nous nous réjouissions de la collaboration avec Florent N. dans le cadre du travail éducatif. Florent nous décrit son parcours :

Depuis la fin de ma formation à l'université en 2005 et jusqu'en décembre 2024, je me suis engagé à plein temps auprès des organisations MPFST (Mission Protestante Franco-Suisse au Tchad), puis AMI-P et enfin AME (aujourd'hui SAM global). Cela s'est fait dans le cadre du partenariat de ces organisations avec l'église évangélique du Tchad (EET). Cela fait 19 ans qui ont été riches en expériences : de la gestion du personnel à la direction de projets sociaux et éducatifs en passant par l'administration. Grâce aux investissements de ces organisations, des écoles ont été créées et des bâtiments scolaires ont été construits. Lors de catastrophes, elles ont aidé à trouver des solutions et un soutien, etc.

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Ma vie a été marquée par la collaboration avec de nombreux collaborateurs de France, d'Allemagne, de Suisse et d'autres nationalités occidentales. Je travaille maintenant au sein du Réseau des écoles chrétiennes du Tchad (CNEET) dans le but de servir les écoles chrétiennes, d'encourager et de soutenir le personnel. Pour cela, je propose des formations, dont le programme "Éduquer pour la Vie", qui est une approche globale pour les écoles confrontées à de nombreux défis comme les nôtres au Tchad. Mon expérience de la création de deux écoles chrétiennes en 2008 et 2014 me permet de conseiller les écoles. Mon engagement auprès du CNEET est varié, en fonction des nombreux besoins des écoles chrétiennes au Tchad.

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Je voudrais profiter de cette occasion pour remercier Dieu de Sa fidélité dans ma vie pendant toutes ces années. Un remerciement particulier va à tous les collaborateurs des organisations susmentionnées qui m'ont encouragé dans mes jeunes années, qui m'ont fait confiance et qui ont également vu une vocation de service dans ma vie. Ce que je suis aujourd'hui, je le dois à tous les collaborateurs qui se sont engagés ici au cours de ces nombreuses années. Un grand merci également à tous ceux qui prient pour nous, car ils sont conscients des défis que nous devons relever. Nous aovns pu les surmonter grâce à leur soutien et à la grâce de Dieu. Un grand merci aussi à tous ceux qui ont fidèlement soutenu le travail au Tchad au cours de toutes ces années !
Florent N.T.

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