L'organisation MDMDH cherche à entrer en contact avec les gens, à partager la Bonne Nouvelle, à guider les personnes à la suite de Jésus, à s'assurer que les jeunes reçoivent une formation professionnelle et à visiter les prisonniers.

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N'Djerané N. a créé et dirige l'organisation. Il l'a fait en tant que membre de l'équipe ProRADJA' et est depuis début 2024 le vis-à-vis dans le partenariat avec SAM global. Il donne un aperçu de ce travail : "En collaboration avec la paroisse évangélique de Fracha et l'association "Arbre de Vie", nous avons effectué plusieurs missions à N'Djaména et dans le sud du pays. À cette occasion, 185 disciples de Jésus ont été formés, près de 2 000 personnes ont entendu la Bonne Nouvelle et environ 300 ont décidé de vivre avec Jésus. Nous avons pu envoyer un couple à Sahr, où une église de maison a vu le jour.

L'espoir dans un lieu sombre

Dans la prison de N'Djaména, 32 femmes, 17 mineurs et 668 hommes vivent dans 57 cellules. Avec l'accord des surveillants de prison, nous rendons régulièrement visite à ces personnes et sommes prêts à discuter avec elles. Notre objectif est de permettre à tous ceux qui le souhaitent de lire la Parole de Dieu et d'en parler avec nous. En plus des cultes proposés, nous veillons à ce que des cartes SD contenant la Bible et le film sur Jésus dans toutes les langues tchadiennes courantes soient disponibles dans toutes les cellules de la prison. Le film sur Jésus en arabe tchadien, en particulier, est un outil important pour transmettre la Bonne Nouvelle et susciter l'espoir.

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Une situation gagnant-gagnant

En mai, nous avons ouvert un centre de formation en informatique dans lequel nous formons des jeunes afin qu'ils puissent gagner leur vie grâce aux connaissances acquises. En même temps, nous avons ainsi une source de revenus pour notre travail. Nous voyons comment Dieu est à l'œuvre, comment les gens sont transformés par la Bonne Nouvelle et grandissent dans la foi. Pour certains détenus, la liberté intérieure est plus importante que la liberté extérieure immédiate. Ils reçoivent une toute nouvelle perspective pour leur vie. Nous en remercions Dieu !
N'Djerané N.

MINISTÈRE D'ENVOI - UN MOUVEMENT QUI FONCTIONNE

N'Djerané N., Andreas Zurbrügg et Raphael Pfister ont participé à une formation au Ministère d'Envoi au Bénin en juillet. Nous mettons déjà en œuvre ce programme de discipulat en Guinée et nous prévoyons de proposer une formation au Tchad en février 2025. N'Djerané témoigne: conformément à la mission de Jésus, l'objectif du Ministère d'Envoi est de former et de mobiliser des disciples pour qu'ils atteignent des personnes qui n'ont guère entendu parler de la Bonne Nouvelle, en particulier les musulmans. La formation s'est déroulée du 1er au 22 juillet à Djougou, une ville du nord du Bénin à 97% musulmane et où l'occultisme est également très présent. Environ 130 personnes d'Afrique et d'Europe ont participé à ce cours de trois semaines. La formation enseigne cinq étapes :

1. Préparation personnelle
2. Prier pour les gens, puis sortir et chercher des discussions, trouver des personnes de paix.
3. Rester avec ces personnes de paix, prier avec les gens pour la guérison et la délivrance, leur parler de Jésus et, le cas échéant, guider les personnes ouvertes à suivre Jésus et baptiser ceux qui le souhaitent.
4. Rassembler ces personnes dans des groupes et des communautés de foi.
5. Guider les croyants et les encourager à partager eux-mêmes la Bonne Nouvelle avec ceux qui les entourent.

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Enseignement et mise en pratique concrète

Durant ces trois semaines de formation, tous les participants se sont retrouvés à 6 heures du matin pour un temps de prière commune, suivi d'un temps de prière personnelle. À 8 heures, il y avait le petit-déjeuner, de 9 à 10 heures le cercle de louange, de 10 à 11h30 l'enseignement, de 11h45 à 12h30 l'application et l'approfondissement en groupes. Ensuite, il y avait le repas de midi et à 14 heures, les groupes se préparaient et partaient dans différents quartiers de la ville pour dialoguer avec les gens, entendre parler de leurs besoins et prier avec eux. À 18 heures, tout le monde se retrouvait pour le repas, puis les groupes racontaient ce qu'ils avaient vécu et la journée se terminait à 21 heures par une prière commune. Après trois semaines, la formation s'est terminée par un examen écrit et une cérémonie de clôture.

Les gens font l'expérience de Dieu

Nous avons vu beaucoup de choses durant cette période : des malades ont été guéris, des aveugles ont retrouvé la vue et des paralytiques ont été guéris. Des personnes ont reconnu Jésus et étaient prêtes à abandonner leurs fétiches (idoles) pour Le suivre. En chiffres : 224 personnes se sont décidées pour Jésus, 88 ont voulu se faire baptiser, une église de maison a vu le jour et 79 maisons de paix ont été trouvées.

Cette approche est un outil nouveau pour nous, très nécessaire et efficace pour le travail parmi les musulmans. Grâce à cette stratégie, les personnes qui se décident pour Jésus ne sont pas exposées, mais protégées. Elles peuvent rester dans leur environnement, grandir en suivant Jésus et en gagner d'autres.
N'Djerané N.

UNE ÉDUCATION CHRÉTIENNE QUI CHANGE LES NATIONS

Le thème de la 4e table ronde de l'ACSI (association internationale des écoles chrétiennes) de l'été 2023 à Kigali était de mobiliser l'Église en faveur de l'éducation chrétienne. Il a été reconnu que les parents, les églises et les écoles doivent collaborer plus étroitement pour l'éducation et l'empreinte si importantes de la prochaine génération. Nous, au CNEET, la fédération nationale des écoles chrétiennes du Tchad, étions de la partie, tout comme en mai dernier lors de la table ronde pour l'Afrique centrale en République démocratique du Congo, qui a réuni plus de 100 représentants de plusieurs pays de la sous-région.

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Motiver et mobiliser

Le CNEET existe depuis 2009 et met en réseau environ 1 000 écoles chrétiennes au Tchad. Afin de rallier tous les acteurs à la cause ci-dessus, nous organisons une table ronde nationale qui se tiendra à N'Djamena du 27 au 30 novembre 2024. Seront invités les responsables des dénominations évangéliques au Tchad, les coordinateurs des réseaux d'écoles, les membres des conseils d'administration des écoles, les directeurs d'écoles, les représentants des organisations actives dans le domaine de l'éducation chrétienne au Tchad ainsi que les laïcs chrétiens intéressés par le sujet. Au total, environ 300 personnes sont attendues pour cette grande rencontre de formation protestante. Elles seront amenées à réfléchir, à comprendre et à mettre en œuvre des pratiques fondamentales pour une éducation centrée sur le Christ. En transmettant la vision biblique du monde dans les familles et les écoles, avec le soutien de l'église, les écoles chrétiennes du Tchad peuvent effectivement contribuer à la transformation de cette nation. Nous en sommes convaincus et c'est pour cela que le CNEET s'engage par tous les moyens. Personnellement, j'ai hâte que de nombreux acteurs se mobilisent, soient atteints et s'unissent pour ce grand objectif.
Florent N.

PROJET DE FORAGE DE PUITS

Depuis janvier 2024, notre équipe sur place a réalisé 30 forages profonds en collaboration avec des entreprises locales de forage de puits et installé des pompes manuelles indiennes. Les équipes locales ont déterminé les sites avec les équipes de forage professionnelles. Elles sont également responsables de l'entretien des pompes et de l'hygiène autour des points d'eau. Chaque fois que l'eau porteuse de vie jaillissait du sol, de grands cris de joie se faisaient entendre. Ce sont surtout les communautés villageoises qui en ont bénéficié. Les terrains des écoles et des églises se sont également révélés être des sites idéaux, car ces lieux sont publics, généralement situés au centre et surtout animés. Cela permet d'éviter les abus ou les traitements injustes.

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Nous remercions chaleureusement tous les donateurs et donatrices pour leur précieux soutien.
Les responsables du projet : Florent, Sérach, N'Djerané, Samson

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NOUS CHERCHONS DES ENSEIGNANTS/ES - MERCI DE NOUS CONTACTER !

Des formations qui changent les vies - la devise de SAM global est au cœur de notre engagement au Tchad. L'éducation est l'un des domaines clés pour un bon développement au Tchad, mais aussi l'un des plus grands défis en raison du manque de moyens financiers et du nombre élevé d'enfants. On estime qu'environ la moitié de la population a moins de 15 ans. Outre les écoles publiques présentes dans la plupart des grandes localités, il existe au Tchad de nombreuses écoles privées, religieuses, musulmanes et autres. Les écoles protestantes jouent un rôle particulier car elles ont une bonne réputation. Elles sont considérées comme fiables et performantes.

Pas comparable à l'Europe

Depuis deux ans, nous travaillons au CEFE (école normale chrétienne de l'église évangélique du Tchad) en tant que formateurs pour les futurs enseignants qui suivent un cours de deux ans pour se préparer à enseigner dans une école primaire. Nous enseignons la pédagogie, les mathématiques, la didactique et accompagnons également les étudiants dans leurs stages. Dans ce contexte, nous entretenons  des contacts réguliers avec différentes écoles primaires qui accueillent des stagiaires. La confrontation intensive avec la réalité de la vie tchadienne est  passionnante. Nous pouvons transmettre aux jeunes de nouvelles pensées et de nouveaux horizons et approfondir leur compréhension des mathématiques. L'un des défis est toujours de déterminer le parcours et les connaissances préalables des étudiants et étudiantes et de savoir dans quel cadre ils travailleront un jour. Quelle est la taille des classes ? Quel est le matériel pédagogique utilisé ? De quelles ressources disposent les écoles primaires, etc. La formation en pédagogie et en didactique doit s'orienter en fonction de ces éléments.

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Qu'est-ce qui comte vraiment ?

Deux points se sont dégagés pour moi :

• Il est important d'illustrer la matière afin que les enfants puissent se la représenter et la relier à leur réalité.
• Faire participer activement les enfants à l'enseignement par des exercices appropriés.

Pour pouvoir y répondre, nous donnons aux étudiants et étudiantes de nombreuses idées concrètes et fabriquons des outils d'apprentissage didactiques à partir de matériaux très simples.

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Qui saisira la chance de pouvoir vraiment faire la différence ?

La nouvelle année universitaire débute en octobre. Pour nous, ce sera la dernière année au Tchad. Pour l'année académique 2025/26, nous cherchons donc des enseignants motivés qui soient prêts à

• donner aux étudiants et étudiantes une vision pour leur avenir,
• élargir leurs horizons, les guider dans leur réflexion et leur argumentation et les former à la réflexion pédagogique,
• leur montrer par l'exemple ce que signifie être un enseignant chrétien,
• leur montrer comment les contenus d'apprentissage peuvent être illustrés afin de relier les mondes réel et abstrait.

Nous nous ferons un plaisir de vous renseigner. Voir aussi sous : https://www.sam-global.org/stellen/ausbildner-in-fur-primarlehrkrafte-tschad-proradja-lze

‍Hansueli & Silvia F.

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